tiempo del oeste

24-04-2019

Cinco mujeres y nueve varones ingresan a la Escuela de Cadetes de los Bomberos de Rivadavia

Este martes en la sede del cuartel de Bomberos Voluntarios de Rivadavia tuvo lugar el simbólico puntapié inicial del ciclo de formación de la Escuela de Cadetes “Jorge Loncán”. Allí los aspirantes recibieron la bienvenida de parte de las autoridades.

Bajo la dirección del oficial Sebastián Martín 14 jóvenes fueron recibidos en la institución donde comenzarán a cursar las capacitaciones y a realizar prácticas. También estuvieron el  2° jefe de Cuerpo Activo, Aníbal Fuster; y a la presidente, Marta Martín.

Este grupo de chicos y chicas de enorme vocación de servicio estará coordinado también por los bomberos Ezequiel Utrera y Gastón Luengo. “Es un orgullo para nosotros recibir éste año a 5 mujeres y 9 varones. Jóvenes que a partir de hoy se suman a la familia bomberil. Bienvenidos”, expresaron desde la institución.

Más noticias

14-02-2026

El oficialismo convalidó retroactivamente las bonificaciones cobradas por funcionarios en los últimos dos años

El oficialismo de Rivadavia aprobó una ordenanza que convalida las controvertidas bonificaciones que los funcionarios municipales vienen cobrando. Lo hizo en forma retroactiva para los años 2024 y 2025. Si bien en los considerandos de la ordenanza se habla de “interpretación” de ordenanzas vigentes, en su parte dispositiva se dice claramente: “convalídase expresamente lo actuado por el Departamento Ejecutivo Municipal”.

13-02-2026

Marcha pacífica y sin banderas políticas por el Hospital de Rivadavia

Alrededor de un centenar de vecinos de América se dieron cita en la tarde noche del jueves en la Plaza Colón para marchar en apoyo al Hospital de Rivadavia y a los trabajadores de la Salud. Hubo una sola oradora, la enfermera Anita Dreschers.

por Ximena González
12-02-2026

“Justicia por Celia”

La hija de Celia Iglesias escribió una carta abierta donde relata detalles del expediente judicial relacionado con la trágica muerte de su madre. Allí señala lo que considera avances, y lo que considera falencias en la investigación.